000			02766cab a2200301 a 4500
999			_c52376 _d52376
001			036106
003			UAHC_CL
005			20190711155621.0
008			140729b2017 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aFauré, Daniel _91410
245	1	3	_aDe los nuevos enfoques sobre la pobreza a la necesidad de una nueva universidad pública en clave freireana _cDaniel Fauré.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2017.
300			_ap. 99-120
362	0		_aAño 13, no. 16 (dic. 2014)-.
500			_aEn: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No. 17, 2017. pp. 99-120. ISSN 07179065. (Versión Impresa) 07178019 (Versión en línea)
520			_aEn el siguiente ensayo se revisan los avances en la producción académica sobre la pobreza, destacando la importancia del “retorno al sujeto” a partir de los enfoques subjetivos. A partir de ellos, se analiza la necesidad de visibilizar los saberes producidos por los sectores populares organizados en torno a este tema, y la necesidad de redefinir el paradigma académico y las políticas de extensión de las universidades públicas para potenciar dichos saberes, retomando la propuesta de la educación popular.
650		0	_aEducación popular _9973
653			_aPobreza
653			_aParadigmas
653			_aExtensión universitaria
773	0		_tPaulo Freire : revista de pedagogía crítica _w035937
856			_uhttp://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/538/677 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aPAULO FREIRE-17/17
942			_cREVA _2ddc