000			02136cmm a2200301 a 4500
999			_c52392 _d52392
001			000330
003			UAHC_CL
005			20210909180507.0
008			171121s2019 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aDevia Palma, Andrea _98508
245	1	3	_aAnálisis de la percepción que tienen los padres y/o apoderados de estudiantes con trastorno específico del lenguaje mixto acerca de la estimulación temprana de niños y niñas del nivel NT de una escuela especial de lenguaje municipal de Colina _cAndrea Devia, María Flores, Melany Morales; profesor guía Juan Ortíz..
260			_aSantiago de Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2019
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastorno Específico del Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aEn la presente investigación, tenemos como objetivo Analizar la percepción que tienen los padres y/o apoderados de estudiantes con Trastorno Específico del Lenguaje Mixto sobre la estimulación temprana de niños y niñas del nivel NT1 enfocado en una escuela especial de lenguaje municipal de Colina. El objetivo fue planteado bajo la necesidad de conocer y comprender las percepciones de distintas fuentes, en este caso padres y/o apoderados sobre la importancia que hubo y que hay sobre la estimulación que recibieron sus hijos, los cuales actualmente presentan un diagnóstico en común: Trastorno Especifico del Lenguaje Mixto
650		0	_aDesarrollo del lenguaje _96350
650		0	_95856 _aHabilidades del lenguaje
650		0	_94015 _aTrastornos del lenguaje
700			_aFlores Pavez, María Verónica _98509
700			_aMorales Robles, Melany _98510
700			_aOrtiz Guzmán, Juan _eprofesor guía _9866
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5190 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEDIF 207
942			_cTS _2ddc