000			02120cmm a2200265 a 4500
999			_c52410 _d52410
001			000340
003			UAHC_CL
005			20210909180508.0
008			171201s2018 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_98582 _aBastías Cocca, Isabella
245	1	3	_aInfluencia de la etapa de vida sobre el estilo educativo parental utilizado en la crianza de niñas y niños _cIsabella Bastías, Luz Pizarro; profesor guía Rodrigo Ahumada.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2019
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al grado académico de Licenciada/o en Trabajo Social. Tesis para optar al título de Trabajador Social.
502			_aTesis (Trabajo Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aEl ejercicio de la parentalidad ha sido una temática altamente estudiada por las ciencias sociales, ya que el desarrollo positivo del rol parental, con un estilo educativo que brinde el contexto adecuado a niños, niñas y adolescentes, permitirá que estos desarrollen las capacidades necesarias para generar procesos acordes a su rango etario y futura autonomía, en cambio, cuando el ejercicio parental es deficiente en competencias y habilidades, se dificulta el proceso de crianza, lo que podría afectar de forma directa el desarrollo de los NNA. La presente investigación tiene como finalidad conocer si la edad de los adultos responsables de niños y niñas entre 7 y 12 años, es un factor que influye en el estilo educativo parental utilizado en la crianza de estos niños, para así, mediante la comparación y el análisis de resultados, poder establecer la existencia de una relación entre ambos factores mencionados.
650		0	_97806 _a Crianza de niños
700			_98583 _aPizarro Labbé, Luz
700			_aAhumada Cabello, Rodrigo _eprofesor guía _91074
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5427 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC.
900			_aTTRASO 570
942			_cTS _2ddc