000			01861cmm a2200265 a 4500
999			_c52967 _d52967
001			000336
003			UAHC_CL
005			20210909180517.0
008			170906s2019 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aMaldonado Leiva, Gisselle _910492
245	1	0	_aPercepción de los profesores sobre el efecto de la convivencia escolar en el procesos de reinserción de niños/niñas y adolescentes en escuelas de segunda oportunidad _cGisselle Maldonado; profesor guía Cecilia Banz.
260			_aSantiago de Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2019.
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología.
502			_aTesis (Psicólogo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aEl presente artículo indaga en la influencia que diferentes aspectos de la convivencia escolar pueden tener en el proceso de reinserción de los NNA, desde la percepción de los profesores de escuelas de segunda oportunidad, vale decir, que apoyan el proceso de reinserción de niños, niñas y adolescentes que, en algún momento de sus vidas, desertaron de la escolaridad tradicional. Así, se plantea como objetivo general, conocer la percepción que tienen los profesores acerca del efecto que tendrían distintos aspectos de la convivencia escolar en los procesos de reinserción de los niños, niñas y adolescentes en escuelas de segunda oportunidad.
650		0	_98621 _aPrevención de la violencia escolar
650		0	_95864 _aDisciplina escolar
700			_aBanz Liendo, Cecilia _98598 _eprofesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5251 _yContenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPSICO 803
942			_cTS _2ddc