000			02316cmm a2200301 a 4500
999			_c52994 _d52994
001			000330
003			UAHC_CL
005			20210909180519.0
008			171121s2019 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aRamos Guajardo, Nathalie _910566
245	1	0	_aPercepción de los profesores de EGB sobre el trabajo colaborativo: _bestudio de caso de profesionales del programa de integración escolar en una escuela municipal básica de la comuna de Conchalí _cNathalie Ramos, Luz Sánchez, María Vargas; profesor guía Boris Ramírez.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2019.
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastorno Específico del Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aLa educación, es uno de los derechos fundamentales de todos los seres humanos, por lo cual, desde siempre ha generado preocupación y se vuelve constantemente en foco de interés por todas las entidades políticas y sociales del país. Frente a los requerimientos y cambios que se observan en la sociedad, es que se han planteado modificaciones que buscan que este derecho abarque a la totalidad de estudiantes. En nuestro país, se han llevado a cabo diversas modificaciones legislativas que en la actualidad hacen referencia a la inclusión educativa, en la cual se plantea que ningún estudiante, independiente de sus cualidades, habilidades y/o capacidades, quedará fuera del sistema regular de educación, planteando la metodología de Trabajo Colaborativo, como una forma de abarcar la diversidad de estudiantes que conforman el aula.
650		0	_91263 _aEducación especial
650		0	_97232 _aPersonas con discapacidad
650		0	_96569 _aIntegración en la educación
700			_aSánchez Muñoz, Luz _910567
700			_aVargas Castillo, María de los Angeles _910568
700			_aRamírez Guzmán, Boris _93337 _eprofesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5278 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEDIF 236
942			_cTS _2ddc