000			02473cmm a2200277 a 4500
001			000330
003			UAHC_CL
005			20230720143353.0
008			200127s2020 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aReyes Alister, Evelyn _910859
245	1	0	_aInterrupción de trayectorias educativas. Estudio de caso en el Liceo José Miguel Carrera de Recoleta. Diseño de investigación _cEvelyn Reyes, Paola Lavanal, Guillermo Moya, María Prado; profesor guía René Varas.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2020.
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastorno Específico del Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
516			_aTesis electrónica (PDF)
520			_aEl problema que se propone explorar es el de las múltiples determinaciones del éxito y del fracaso escolar, profundizando en la trayectoria de cuatro jóvenes desertores o desertoras. La unidad de análisis (el caso en estudio, en el que convergen las trayectorias educativas indagadas) es la respuesta educativa del liceo a las necesidades de aprendizaje de las y los jóvenes involucrados en la investigación, sin desatender a la multiplicidad de factores contextuales que afectan las trayectorias biográfica y educativas juveniles, dentro y fuera de los establecimientos educacionales. La estrategia de análisis de la información producida durante el trabajo de campo procede mediante la codificación y descripción de: a) los conceptos con que la Investigación Educativa ha producido conocimientos sobre el problema en estudio; b) los antecedentes recopilados sobre sus formas de concreción en el caso en estudio: c) los significados que los sujetos involucrados en la investigación de campo le atribuyen a sus manifestaciones cotidianas, a través de categorías nativas con las que describen y valoran lo que acontece en sus mundos de vida, y a lo largo de sus trayectorias biográficas (la familia, el barrio, el liceo...).
650		0	_97975 _aDeserción escolar _x Aspectos sociales _zChile
700			_aLavanal Ahumada, Paola _910860
700			_aMoya Delgado, Guillermo _910861
700			_aPrado Johnson, María _910862
700			_aVaras González, René _910846 _eprofesor guía
900			_aTPEDIF 251
942			_cTS
999			_c53102 _d53102