000			01792cmm a2200253 a 4500
001			046588
003			UAHC_CL
005			20220307115438.0
008			161229b2020 cl f 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aValverde Escobar, Ximena _911667
245	1	3	_aAproximación al quehacer del docente en danza en un contexto educativo formal, desde su ejercicio reflexivo y la autoestima profesional _cXimena Valverde Escobar; profesor guía Marisol Campillay.
260			_bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano _c2020. _aSantiago, Chile
300			_acd room
500			_aTesis para optar al título de Profesor en Educación Musical y al grado de Licenciado en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Musical)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020
520			_aLa principal motivación para realizar esta investigación nace desde la necesidad de comprender el complejo proceso de la enseñanza de la danza. Son tantos los ámbitos que se ven envueltos en el ejercicio de esta disciplina que parece preciso inferir que son varios los desafíos que debe enfrentar el docente en la conducción de este proceso formativo. La presente investigación centrará su mirada en uno de los actores más importantes dentro del ámbito educativo, la figura del docente. Será a partir de las experiencias compartidas por ellos, que se abrirá un espacio de conocimiento y reflexión sobre su quehacer.
650		0	_94032 _aDanza _xEnseñanza _zChile
653			_aAutoestima profesional
700			_aCampillay Llanos, Marisol _eprofesor guía _9785
856			_yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC _uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/5473
900			_aTPEMU 38
942			_cTS _2ddc
999			_c53334 _d53334