000			01495nam a22001817a 4500
008			200409s2013 bl |||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUAHC _cUAHC
100			_912709 _aCavalcanti, Lana de Souza
245			_aJovens escolares e a cidade : _bconcepções e práticas espaciais urbanas cotidianas _cLana de Souza Cavalcanti
260			_aSao Paulo: _bCaderno Prudentino de Geografia, _c2013.
300			_ap. 74-86.
500			_aEn: Caderno Prudentino de Geografia. -- no. 35, 2013, pp. 74-86.
520			_aEsse texto traz resultados parciais da pesquisa “Aprender a cidade: uma análise das contribuições recentes da Geografia Urbana brasileira para a formação de jovens escolares” que tem como objetivo geral analisar a contribuição das produções recentes da Geografia urbana brasileira sobre cidade, urbano e os principais desafios para a construção desses saberes por jovens escolares. Para levar a cabo tal propósito, buscou-se desenvolver atividades com alunos de escola pública que permitissem conhecer percepções e práticas urbanas dos próprios jovens escolares, considerando que o aluno é sujeito ativo no processo de ensino/aprendizagem, e como tal tem de ser considerado em seus saberes, em sua subjetividade e em seu desenvolvimento cognitivo.
650		0	_91166 _aGeografía _xEnseñanza
650		0	_91566 _aGeografía urbana
856			_uhttps://revista.fct.unesp.br/index.php/cpg/article/view/2171 _yAcceso electrónico al documento
942			_2ddc _cREVA
999			_c53487 _d53487