000			01498cam a2200217 a 4500
999			_c53866 _d53866
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003			UAHC_CL
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008			050510s2017 br 000 1 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aVieites, Manuel F. _913078
245	1	3	_aLa pedagogía teatral como ciencia de la educación teatral _cManuel F. Vieites.
260			_aPorto Alegre, Brasil: _bUniversidade Federal do Rio Grande do Sul, _c2017.
300			_app. 1521-1544
500			_aEn: Educação & Realidade, vol. 42, n° 4, 2017. pp. 1521-1544.
520			_aEl objetivo de este trabajo es presentar una visión panorámica de las diferentes prácticas educativas que configuran el campo de la educación teatral, y proponer, como consecuencia, la necesidad de desarrollar, en su dimensión científica y académica, aquella disciplina llamada a ofrecer una descripción sistemática, rigurosa y normativa de lo que es la educación teatral en tanto ámbito específico de educación, y de sus características pertinentes y diferenciales frente a otros ámbitos próximos. También se señalan procesos básicos a desarrollar en la construcción de la Pedagogía Teatral como ciencia y disciplina, en la formación de formadores y en una investigación específica.
650		0	_9999 _aTeatro _xEnseñanza
856			_uhttps://www.scielo.br/pdf/edreal/v42n4/2175-6236-edreal-62918.pdf _3Acceso electrónico al documento.
900			_aRECURSO ELECTRÓNICO
942			_cREVA