000			01661cam a2200241 a 4500
001			040346
003			UAHC_CL
005			20211217113504.0
008			050510s2008 cl 000 1 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aFörster Marín, Carla _913134
245	1	0	_aEvaluación al interior del aula: _buna mirada desde la validez, confiabilidad y objetividad _cCarla Förster Marín y Cristian A. Rojas-Barahona.
260			_aChile: _bPontificia Universidad Católica de Chile, _c2008.
300			_app. 285-305
500			_aEn: Revista Pensamiento Educativo, vol. 43, 2008. pp. 285-305.
520			_aEl artículo profundiza en el tema de la evaluación en el aula, una práctica cotidiana que pocas veces es analizada. Por medio de elementos conceptuales y experiencias reales de estudiantes se intenta identificar los elementos determinantes y necesarios para una evaluación de calidad. Se analiza la validez de contenido, la validez instruccional, la validez consecuencial, la confiabilidad y la objetividad, desde una mirada psicométrica en pruebas a gran escala y en evaluaciones específicas a nivel de aula. Al mismo tiempo se entregan algunas sugerencias o ideas a tener presentes en la práctica educativa, con el fin de mejorar la evaluación de los aprendizajes, por consecuencia el aprendizaje en sí mismo.
650		0	_97162 _aEvaluación en educación
650		0	_913132 _aEvaluación educacional
700			_913135 _aRojas Barahona, Cristian A.
856			_3Acceso electrónico al documento. _uhttp://ojs.uc.cl/index.php/pel/article/view/25759/20677
900			_aRECURSO ELECTRÓNICO
942			_cREVA _2ddc
999			_c53902 _d53902