000			01415cab a2200205 a 4500
999			_c53933 _d53933
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003			UAHC_CL
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008			110603s2012 ck || || 000 s|spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aColmenares Escalona, Ana Mercedes _913190
245			_aInvestigación-acción participativa : _b una metodología integradora del conocimiento y la acción _cAna Mercedes Colmenares Escalona.
260			_aColombia : _bCentro de Investigación y Formación en Educación. Universidad de los Andes, _c2012.
300			_ap. 102-115
500			_aEn: Voces y silencios, vol. 3, no. 1, 2012. pp. 102-115. ISSN: 22158421.
520			_aDesde las últimas décadas del siglo XX, en la investigación en el campo de las ciencias sociales, y de manera especial en las ciencias de la educación, han venido ocurriendo grandes cambios que marcan diferencias significativas en las dimensiones ontológicas, epistemológicas, éticas y metodológicas, para el acercamiento al objeto de estudio. Esto implica que estamos ante la presencia de diversos enfoques de investigación que permiten lograr diferentes miradas, ángulos, apreciaciones o valoraciones de una misma situación o tema de estudio.
650		0	_96546 _aEducación _xMetodología
856			_yAcceso electrónico al documento _uhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4054232
942			_cREVA _2ddc