000			01869cab a2200265 a 4500
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005			20230313123513.0
008			110603s2015 000 spa
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100			_aMontes Ayala, Mónica _913568
245	1	0	_aLas competencias socio – afectivas docentes y la formación para la práctica educativa del desarrollo personal y para la convivencia, en el marco de la educación inclusiva. _cMónica Montes Ayala, José Torres González.
260			_c2015
300			_a14 p.
520			_aEn este artículo se presentan algunos datos relevantes de la investigación Las competencias socio – afectivas docentes y la formación para la práctica educativa del desarrollo personal y para la convivencia, en el marco de la educación inclusiva, realizada en Educación Especial en Michoacán, México. Los resultados muestran las opiniones de los profesores(as) respecto a sus Competencias socio – afectivas, en los aspectos de: Conocimientos sobre Educación Especial y Desarrollo personal y para la convivencia; Habilidades Intrapersonales; Habilidades Interpersonales; Habilidades Didácticas; y Actitudes para aprender y hacia la Educación Inclusiva. También se presenta información sobre su formación para la práctica educativa, y sobre la valoración de las competencias socio – afectivas y las de la Asignatura de Formación Cívica y Ética.
650		0	_9718 _aProfesores _xFormación profesional
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700			_913569 _aTorres González, José
856			_ufile:///C:/Users/mbarboza/Downloads/101-215-1-SM.pdf _3Acceso electrónico al documento
900			_aRECURSO ELECTRÓNICO
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