000			02351cmm a22002897a 4500
001			000340
003			UAHC_CL
005			20221228130426.0
008			210504s2019 cl o z 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_913723 _aDíazFuentes, Estefanía
245			_aPercepción de profesionales y docentes, sobre la implementación y ejecución de la Ley de Integración Escolar, orientada al apoyo e integración estudiantil _cEstefanía Díaz Fuentes ; profesora guía Marcela Tobar Silva.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2019.
300			_a123 p.
500			_aTesis para optar al grado académico de Licenciada/o en Trabajo Social y al título de Asistente Social.
502			_aTesis (Trabajo Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa investigación se centra en el desarrollo de la Ley de Inclusión Escolar, específicamente en la percepción que tiene parte del cuerpo docente y del equipo encargado de ejecutar la Ley por medio del Programa de Integración Escolar, también conocido como PIE. Este estudio pretende tener una visión por parte de la comunidad educativa y desde su realidad percibir cómo se aplica la ley de Inclusión Escolar, en un establecimiento educacional municipal, de la comuna de Santiago, específicamente el colegio República Del Uruguay. Para esclarecer y orientar la investigación nos centraremos en los siguientes conceptos; paradigma de integración, diversidad e inclusión y finalmente necesidades educativas especiales. Los cuales se profundizarán en el marco teórico por medio de diversos autores como: Jiménez, Sinisi, Manosalva y Tenorio, entre otros autores y textos quienes hablan de la relación y relevancia que tienen estos conceptos para la educación chilena.
650		0	_96033 _aEducación inclusiva
650		0	_9335 _aProfesores
650		0	_9943 _aIntegración escolar
653			_aPrograma de Integración Escolar
700			_aTobar Silva, Marcela _eprofesora guía _9604
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6434 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTTRASO 601
942			_cTS
999			_c54200 _d54200