000 01830nam a22001937a 4500
999 _c54227
_d54227
008 200409s1996 us |||| o|||| 00| 0 spa d
040 _aUAHC
_cUAHC
100 _913805
_aHayes, John R.
_d1929-
245 1 3 _aUn nuevo marco para la comprensión de lo cognitivo y lo emocional en la escritura
_cJohn R. Hayes.
260 _aNew Jersey:
_bLawrence Erlbaum Associates,
_c1996.
300 _a13 p.
500 _aEn:The Science of Writing.
500 _aSitio https://des-for.infd.edu.ar/sitio/profesorado-de-educacion-primaria/upload/OBLIGHayes._Nuevo_marco_para_la_comprension_de_lo_cognitivo_y_lo_emocional_escritura.pdf el 16 de mayo de 2021.
520 _aAlan Newell, 1990, describió la ciencia como un proceso de aproximación. Una teoría reemplazará a otra si se observa que proporciona una mejor descripción de los datos actualmente disponibles. Han transcurrido más de 15 años desde que el modelo del proceso de escritura de Hayes Flower apareciera en 1980. Desde esa fecha se han llevado acabo multitud de buenos estudios sobre la escritura y se ha discutido considerablemente sobre lo que un modelo de escritura debería incluir. Mi propósito aquí es el de presentar un nuevo marco para el estudio de la escritura, un marco que pueda proporcionar una mejor descripción de los descubrimientos empíricos actuales que la del modelo de 1980, uno que pueda, espero, ser más útil para la interpretación de una gama más varia-da de actividades de escritura que la que abarcó el modelo de 1980.
650 0 _99950
_aEscritura
_xEstudio y enseñanza
856 _uhttps://des-for.infd.edu.ar/sitio/profesorado-de-educacion-primaria/upload/OBLIGHayes._Nuevo_marco_para_la_comprension_de_lo_cognitivo_y_lo_emocional_escritura.pdf
_yAcceso electrónico al documento
900 _aRecurso electrónico
942 _cRL