000			02007cab a2200229 a 4500
001			024253
003			UAHC_CL
005			20230313123513.0
008			110603s2007 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aAcosta Rodríguez, Víctor _913977
245	1	0	_aGuía de actuaciones educativas en el ámbito de la comunicación y el lenguaje _cVíctor Acosta Rodríguez, Ana Moreno Santana.
300			_a57 p.
520			_aLos objetivos de la Guía de actuaciones educativas en el ámbito de la comunicación y el lenguaje han sido varios. Por un lado, responder a la necesidad de establecer un marco de actuación común en nuestra Comunidad Autónoma para los distintos agentes educativos y, en especial, para los especialistas en comunicación y lenguaje, integrados en los centros educativos y equipos de orientación educativa y psicopedagógicos. Por otro lado, establecer una guía para una evaluación integrada de las necesidades educativas del alumnado, derivadas de los distintos niveles de competencia en sus habilidades comunicativas y lingüísticas, por lo determinantes que éstas resultan en la representación, interpretación y comprensión de la realidad y, en consecuencia, de la tarea escolar. Un desarrollo ajustado de las mismas favorecerá sin duda el progreso y éxito escolar. El modelo que se propone plantea abordar, de una forma gradual, las dificultades del alumnado, desde una perspectiva contextualizada y transdisciplinar, identificando clara, conjunta y coordinadamente sus necesidades, y facilitando estrategias para su solución.
650		0	_96350 _aDesarrollo del lenguaje
653			_aNecesidades educativas especiales
653			_aLenguaje
700			_913978 _aMoreno Santana, Ana
856			_uhttps://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/.content/publicaciones/archivos/documento/guia_de_actuaciones_ed.pdf _3Acceso electrónico al documento
900			_aRECURSO ELECTRÓNICO
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999			_c54308 _d54308