000			01662cab a2200229 a 4500
001			024253
003			UAHC_CL
005			20230313123515.0
008			110603s2013 pe || || 000 s|spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aMaco Inga, Ethel Carol _914501
245			_a Leer y escribir… más allá de la escuela _cEthel Carol Maco, Elwin Juber Contreras Solis.
260			_aPerú : _bUniversidad Nacional del Centro del Perú, _c2013.
300			_ap. 67-70
500			_aEn: Horizonte De La Ciencia, vol. 3, no. 4, 2013. pp. 67-70.
520			_aLa lectura y la escritura son entendidas como dos procesos complementarios, donde saber leer y escribir no significan sólo conocer el sistema alfabético de escritura, saber hacer letras o poder decirlas en un acto de lectura. Saber leer y escribir es hacer uso adecuado del lenguaje escrito, utilizando textos de circulación social, en sus distintas variedades, interpretando sus diversos significados en situaciones comunicativas reales. Por ello, es necesario hacer de la escuela un ámbito donde la lectura y escritura sean prácticas sociales, donde leer y escribir sean instrumentos poderosos que permitan repensar el mundo y reorganizar el propio pensamiento, donde interpretar y producir textos sean derechos legítimos a ejercer, para convertirnos en verdaderos usuarios de la cultura escrita
650		0	_99950 _aEscritura _xEstudio y enseñanza
650		0	_99833 _aLectura
700			_914502 _aContreras Solis, Elwin Juber
856			_yAcceso electrónico al documento _uhttps://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/181
942			_cREVA _2ddc
999			_c59070 _d59070