000			02077nam a22001937a 4500
008			200409s2014 cl |||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUAHC _cUAHC
100			_914976 _aGuajardo C., Alejandro
245			_aDebates sobre la producción del conocimiento en Terapia Ocupacional : _b en contra de una nueva Escolástica _cAlejandro Guajardo C.
260			_aChile : _bCuadernos de Salud Pública, _c2014.
300			_a26 páginas.
500			_aEn: Cuadernos de la Escuela de Salud Pública, volumen 2, número 88, 2014. Desde la página 33 a la 59. ISSN: 07980388.
500			_aSitio visitado http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_edsp/article/view/8215/8121 el 10 de mayo de 2022.
520			_aEl presente ensayo se orienta a establecer una posición de reflexión crítica con respecto a la producción del conocimiento y saber en Terapia Ocupacional (TO). Para tales efectos, se asume una posición historicista de la profesión, situando en el contexto neoliberal actual el marco global de los desarrollos teóricos la TO, destacando la generación de conocimiento, expresado en lo fundamental en la ciencia, como la nueva forma de producción capitalista. Desde esta perspectiva, se propone a la TO como un dispositivo social, un corpus de praxis en las cuales han emergido diversas propuestas y conceptualizaciones del oficio y la disciplina. Se cuestiona decididamente la separación entre profesión y ciencia y, en lo particular, de fundamenta el porqué no es necesaria una ciencia de la ocupación. Finalmente, se propone la necesidad de una TO crítica, sustentada en fundamentos éticos políticos y cuya centralidad es una ética de la otredad, del oprimido, que, por consecuencia, conduce como objetivo fundamental de la TO, a la tarea política de emancipación y libertad humana a través de su praxis social.
650		0	_913639 _aTerapia ocupacional
650		0	_913636 _aFilosofía de la terapia ocupacional
856			_uhttp://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_edsp/article/view/8215/8121 _yAcceso electrónico al documento
942			_2ddc _cREVA
999			_c59291 _d59291