000			02300nmm a22002657a 4500
003			UAHC_CL
005			20221001063638.0
008			220716s2020 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aHuerta Carrasco, Nicolás _915356
245	1	3	_aLa percepción de los docentes de música respecto a los cambios curriculares de III y IV Medio
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2020.
300			_a 91 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a de Música y al grado de Licenciado/a en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Musical) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aEl siguiente estudio corresponde a una investigación cualitativa en donde se hablará sobre la percepción de los docentes de música respecto a los cambios curriculares de tercero y cuarto medio que ocurre en nuestro país el año 2020. En este trabajo se presentará una historiografía general con el propósito de comprender los pasos que ha tenido la evolución curricular y también, reconocer los desafíos que tiene el instrumento educativo para generar una evolución en el área de la educación musical. Por otro lado, tendrá énfasis en relación con la teoría curricular y planificación curricular elaborada por distintos autores nacionales e internacionales para averiguar la realidad del currículo nacional o, buscar herramientas para mejorar propuestas curriculares a futuro. En el lado metodológico, se realizará una entrevista para conocer la percepción de los docentes de música que trabajan en Chile y así, obtener información relacionada con la realidad interna y subjetiva que tengan los docentes.
650		0	_915357 _aMúsica escolar _x Estudio e instrucción
650		0	_912080 _aEducación media _xCurrículum _zChile
700			_aCarvajal Castillo, Mario _eprofesor guía _9432
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6159 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEMU 39
942			_cTS
999			_c59464 _d59464