000			01720cmm a2200289 a 4500
001			000318
003			UAHC_CL
005			20220722134120.0
008			s2019 cl 000 spa
035			_aCENTRAL
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aGonzález Rojas, Viviana _915491
245	1	0	_aLas danzas ancestrales, testimonio del pueblo Aymara y su vínculo con la pedagogía Montessori _cJosefina Pepay Buzeta, profesor guía Marisol Campillay Llanos.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2019.
300			_a1 cd rom
500			_aTesis para optar al título Pedagogía en Danza, y al grado de Licenciado en Educación.
502			_aTesis (Licenciatura en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
520			_aLa investigación realizada en esta tesis trata de hacer un vínculo entre la sabiduría ancestral manifestada en la cosmovisión Aymara a través de sus danzas con la metodología Montessori. Para ello fue necesario realizar lecturas de distintos documentos relacionados a la pedagogía Montessori para compararlos con el proyecto educativo de un Jardín infantil con enfoque Montessori. Se realizará una matriz teórica para dilucidar algunos aspectos relevantes en la cosmovisión Aymara, la filosofía Montessori y las danzas ancestrales en general hasta llegar a lo particular del aporte de las Danzas ancestrales Aymaras en la educación preescolar.
653			_aAimara
653			_aCosmovisión
653			_aMétodo de Montissori
653			_aDanza
653			_aEducación preescolar
700			_aCampillay Llanos, Marisol _9785 _eprofesor guía
900			_aTDAN 159
942			_cTS _2ddc
999			_c59507 _d59507