000			02335nmm a22002897a 4500
001			000321
003			UAHC_CL
005			20220928110418.0
008			220728s2021 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_915588 _aSeñoret Vargas, María Gabriela
245	1	0	_aPlan de potenciación basado en estrategias de cultura inclusiva orientado a directivos, docentes y codocentes de la comunidad educativa del colegio San José _cMaría Gabriela Señoret Vargas, Romina Isabel Navarro Reinoso, Carmen Inés Sáez González; profesor guía Carlos Donoso.
260			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2021.
300			_a52 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aEl presente plan de potenciación aborda como tema central “Estrategias de prácticas inclusivas orientado a directivos, docentes y codocentes de la comunidad educativa del colegio San José, comuna de calle larga”, debido a que se evidenciaron escasas prácticas inclusivas a nivel general entre los docentes, directivos, y otros miembros educativos, puesto que se encontró necesario trabajar y crear herramientas para brindar a los agentes educativos, en donde puedan reorientar acciones y sus prácticas inclusivas. Como objetivo general se diseñó el siguiente “Diseñar un plan de potenciación basado en culturas inclusivas orientado a directivos, docentes y codocentes de la comunidad educativa del colegio San José” así abordar la problemática mencionada anteriormente y avanzar hacia la inclusión de la mejor forma.
650		0	_912714 _aInclusión educativa
650		0	_93496 _aEstrategias de aprendizaje
700			_aDonoso, Carlos _915591 _4profesor guía
700			_aNavarro Reinoso, Romina Isabel _915589
700			_aSáez González, Carmen Inés _915590
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6203 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEDIF 324
942			_cTS
999			_c59532 _d59532