000			02183nmm a22003017a 4500
001			000330
003			UAHC_CL
005			20230116115211.0
008			221222s2021 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_916600 _aInostroza Parraguez, Constanza
245			_aEn búsqueda de la inclusión del espectro autista, bajo la mirada de la neuroeducación _cConstanza del Pilar Inostroza Parraguez, Constanza Javiera Sandoval Badilla ; profesora guía Marcela Arévalo Riquelme.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2021.
300			_a175 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aA pesar de que el concepto del espectro autista está presente en algunos documentos ministeriales, no es posible encontrar medidas que orienten el abordaje inclusivo de los y las estudiantes en el espectro dentro del aula de clases, que considere las características del espectro y la Neuroeducación, entregando a los y las docentes apoyo y o estrategias para la práctica educativa inclusiva de los y las estudiantes en el espectro. Por esta razón se realiza una investigación para conocer que es lo que las y los docentes de la región metropolitana conocen sobre el espectro y sobre la Neuroeducación, con el fin de realizar una propuesta de abordaje en búsqueda de la inclusión del estudiando en el Espectro Autista, considerando la disciplina Neuroeducativa.
650		0	_96033 _aEducación inclusiva
650		0	_9937 _aAutismo
653			_aNeuroeducación
653			_aNeurodiversidad
700			_916601 _aSandoval Badilla, Constanza _eautora
700			_99809 _aArévalo Riquelme, Marcela _eprofesora guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6487 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPDIF 109
942			_cTS
999			_c60066 _d60066