000			02029nmm a22002777a 4500
001			000323
003			UAHC_CL
005			20230524110536.0
008			221114s2021 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aPalma López, Sandra _916698
245			_aLo que siento cuando me evalúan, es lo que siento al aprender : _bestudio de caso en dos experiencias educativas no formales en la Región Metropolitana _cSandra Gisselle Palma López, Giselle Andrea Torres Leiva ; profesora guía Pilar Guzmán.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2021.
300			_a143 páginas.
500			_aTesis para optar el título de Profesor/a de Educación Básica y al grado de Licenciado/a en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa educación actual en Chile ha tenido por diversos factores un alza en la deserción escolar del sistema tradicional, lo que ha generado que se abran escuelas con modalidad no formal en las cuales los y las estudiantes puedan cumplir con su derecho a la educación optando por esta alternativa en busca de darle continuidad a su etapa escolar. Frente a esto nos llamó la atención saber de parte de los protagonistas de la educación, es decir, los y las estudiantes ¿Qué es lo percibían de ambas modalidades educativas en sus procesos evaluativos y cómo el cambio del modelo puede generar que los procesos y resultados varíen con el tiempo?
650		0	_913132 _aEvaluación educacional
650		0	_97162 _aEvaluación en educación
700			_aTorres Leiva, Giselle _916699 _eautora
700			_aGuzmán Córdoba, Pilar _915782 _eprofesora guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6574 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPBA 247
942			_cTS
999			_c60100 _d60100