000			02733nmm a22002537a 4500
003			UAHC
005			20240424163838.0
008			221228s2021 cl |||| o||d 000 spa
040			_aUAHC _cUAHC
100			_916740 _aHidalgo Herrera, Pedro Alfonso
245	1	3	_aEl arte como eje integrador educativo en el Liceo Bicentenario de sello artístico Colegio de Artes Eliseo Videla Jorquera de Ovalle _cPedro Alfonso Hidalgo Herrera ; profesor guía Hugo Osorio Riveros.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2021.
300			_a143 páginas.
500			_aTesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Artes.
502			_aTesis (Licenciatura en Artes) -- Universidad Academia del Humanismo Cristiano, 2021.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar documento de biblioteca@academia.cl.
520			_aAcorde con la metodología cualitativa, este trabajo investigativo, se posicionó desde una perspectiva interpretativa para analizar los aspectos específicos de la problemática asociada a las condiciones de la gestión curricular del Liceo Bicentenario de sello Artístico: Colegio de Artes Eliseo Videla Jorquera de Ovalle, en cuanto a lograr implementar una propuesta pedagógica curricular para la formación artística y a la vez, asegurar los distintos contenidos y competencias prescritos en el currículum nacional. Para alcanzar el objetivo propuesto de esta indagación, el trabajo investigativo se enmarca en un diseño de investigación cualitativa a través de un estudio de caso, utilizando una entrevista semiestructurada grupal como dispositivo de recolección de la información, para posteriormente realizar el análisis de los significados a través de un procedimiento inferencial de triangulación interpretativa que facilitó llegar a conclusiones estamentales, desde los diferentes estamentos; Dirección del Centro Educativo, Unidad Técnica Pedagógica y Coordinación del Área Artística, lo que finalmente nos permitió concluir que, al establecimiento le falta desarrollar una mayor integración curricular del arte con el currículum formal, aun cuando, en el ejercicio de su labor pedagógica, han fortalecido bastantes todas las artes producto del liderazgo directivo y de la gestión de recursos, a pesar de que se encuentran en la disyuntiva de asumir si están desarrollando una educación por el arte o para el arte.
650		0	_913714 _aArte _xEnseñanza
650		0	_95960 _aArte _xAspectos sociales
700			_95890 _aOsorio R., Hugo _4profesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6872 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPLA 10
942			_cTS _2ddc
999			_c60119 _d60119