000			02032nmm a22002897a 4500
001			000321
003			UAHC_CL
005			20230823130949.0
008			230116s2021 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aGonzález Vidal, María Ignacia _916905
245	1	0	_aRol de la educación musical en el desarrollo del pensamiento crítico dentro del contexto escolar _cMaría González Vidal, David Valenzuela Castro ; profesor guía Mario Carvajal.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2021.
300			_a34 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a de Música y al grado de Licenciado/a en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Musical) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aEl pensamiento crítico es una habilidad que se va desarrollando a través del tiempo. Este puede ser adquirido a través de estudios o puede ser transmitido por un tercero,el cual debe ser o estar capacitado de cierto modo para realizar esta acción,además de tener el conocimiento necesario para transmitírselo a otro ser. Como investigadores tenemos una incógnita que transita entre el pensamiento crítico y la educación musical. A lo largo de nuestro escrito se han abordado ambos ejes, los cuales se han distribuido entre bases del pensamiento crítico, características de un pensador crítico, educación musical dentro del contexto chileno y didáctica musical.
650		0	_9518 _aMúsica _xEstudio e instrucción
650		0	_95741 _aPedagogía crítica
650		0	_97874 _aEnseñanza aprendizaje
700			_aValenzuela Castro, David _eautor _916942
700			_aCarvajal Castillo, Mario _eprofesor guía _9432
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6833 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEMU 58
942			_cTS
999			_c60142 _d60142