000			01929nmm a22002897a 4500
001			000321
003			UAHC_CL
005			20230616150503.0
008			230420s2022 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_917436 _aCabello Caroca, Nicole
245			_aEstrategias inclusivas para adolescentes con diagnóstico del Espectro Autista (TEA) _cNicole Cabello Caroca, Ximena Urrutia Acevedo ; profesor guía Carlos Contreras.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2022.
300			_a30 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aEl objetivo de la investigación es analizar las estrategias metodológicas utilizadas por los profesores y profesionales en el Liceo Bicentenario de Excelencia Francisco Bilbao Barquín de la comuna de Quilicura, para lograr aprendizajes y participación de los estudiantes con trastorno del espectro autista que se encuentran en sus aulas. Para esto se utilizará una entrevista semiestructurada a docentes de aula regular y profesionales que trabajen con estudiantes diagnosticado, en los diferentes niveles que presenta el liceo.
650		0	_aNiños con trastornos del espectro autista _96707
650		0	_aEstrategias de aprendizaje _93496
650		0	_aEducación inclusiva _96033
700			_aUrrutia Acevedo, Ximena _917437 _eautora
700			_aContreras Painemal, Carlos _91627 _eprofesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6649 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEDIF 365
942			_cTS
999			_c60531 _d60531