000			02198nmm a22002897a 4500
001			000321
003			UAHC_CL
005			20230830093200.0
008			230523s2022 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aAvello Herrera, Natalia _917762
245	1	0	_aAlcances de la participación de la familia en el proceso de aprendizaje : _brelato de docentes y apoderados de enseñanza básica _cNatalia Fernanda Avello Herrera ; profesora guía Paulina Rebeca Herrera Ponce.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2022.
300			_a51 páginas.
500			_aTesina para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a.
502			_aTesis (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aActualmente la educación en Chile pasa por una crisis profunda, el presente estudio presenta una investigación cualitativa fenomenológica de tipo exploratorio sobre los alcances que el involucramiento de la familia en la comunidad educativa de los niños y niñas genera en el desempeño escolar. Para obtener los resultados presentados se generaron entrevistas a 8 sujetos divididos en grupos de apoderados y profesores. La importancia de la investigación radica en que los resultados permitirán conocer la experiencia de integrantes de la comunidad escolar para verificar finalmente que tan relevante es la importancia de la familia como ente de apoyo en el proceso educativo de alumnos de enseñanza básica con la finalidad de utilizar esta información en la planificación de políticas educativas a nivel nacional o local en cada escuela.
650		0	_97550 _aEstudiantes
650		0	_95931 _aParticipación de los padres en educación
650		0	_92035 _aComunidad y escuela
653			_aComunidad educativa
700			_aHerrera Ponce, Paulina _eprofesora guía _92977
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6895 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPSICO 958
942			_cTS
999			_c60654 _d60654