000			03318nmm a22002657a 4500
001			046564
003			UAHC_CL
005			20230713182744.0
008			230609s2020 cl o d 0 spa d
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aZuñiga Oñate, Andrea _918041
245	1	3	_aImpacto de los proyectos artísticos interdisciplinarios y colectivos en el desarrollo integral de los estudiantes de secundaria en el contexto de la educación en Chile _cTeresa Cox Donoso, Andrea Zúñiga Oñate ; profesora guía Eduardo Ravanal Moreno.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2020.
300			_a105 páginas.
500			_aTesis para optar grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a de Artes Visuales.
502			_aTesis (Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aAprender es propio del ser humano. El hombre se construye a partir de su propia interacción con el entorno, sus disposiciones internas y sus relaciones con los demás. El aprendizaje es el proceso y el resultado de esta construcción que se da por una capacidad de adaptación y de organización que tiene el ser humano. Cuando las disposiciones internas son motivo de especial interés por aprender algo y el entorno colabora en sacar a la luz, guiar y desarrollar al máximo aquello que trae consigo la persona, se da entonces, las condiciones para un aprendizaje significativo; aquél que participa activamente en la construcción del Ser y que puede guiarnos a la autorrealización. El aprendizaje a través del arte amplifica los medios y herramientas educativas para la formación integral de las personas. Creemos necesario exponer un espacio de aprendizaje fuera del aula donde se da la experiencia de aprendizaje significativo y de autorrealización tanto en los aprendices como en los profesionales que conforman el equipo. Estos son los Proyectos Artísticos Interdisciplinarios Colectivos (PAIC), que en este estudio presentamos la indagación de uno de ellos, realizado durante los años 2018 y 2019 en Santiago de Chile. Es la puesta en escena del musical “Los Miserables” donde participan 120 personas entre estudiantes de secundaria y profesionales que desarrollan el proyecto a través de un trabajo interactivo y colaborativo. Orquesta, coro, danza, teatro, diseño vestuario, maquillaje y otras expresiones son los ingredientes de esta plataforma digna de observar y registrar su metodología y sus resultados. El estudio recoge los datos a través de entrevistas semi estructuradas con una muestra de 19 alumnos participantes del proyecto. El resultado nos permite describir el significado y relevancia que ellos le asignan a la experiencia y a su vez, nos permite visualizar el alcance transformador de estrategias educativas que el PAIC presenta y que colaboran en la evolución de nuestro sistema educativo.
650		0	_917642 _aArtes Visuales _xEnseñanza media
650		0	_95960 _aArte _xAspectos sociales
700			_aRavanal Moreno, Eduardo _910173 _eprofesor guía
700			_aCox Donoso, Teresa paz _918042 _eautora
900			_aTPEM 58
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