000			02068nmm a22003137a 4500
001			000330
003			UAHC_CL
005			20230721112749.0
008			230523s2020 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aPoblete Ibarra, Raymundo Alberto _918046
245	1	0	_aIdentificando lo que sucede con las prácticas transformadoras implementadas por los docentes en dos colegios públicos de la comuna de Lo Espejo y Puerto Montt _c Thaffer Andrés Correa Dabner, Jaime José Navarro Cabezas, Raymundo Alberto Poblete Ibarra, Fabián Andrés Vergara Oyarce ; profesora guía Carla Guíñez Gutiérrez.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2020.
300			_a79 páginas.
500			_aTesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar el envío de documento a biblioteca@academia.cl
520			_aEn la siguiente investigación nos hemos propuesto identificar las prácticas críticas y transformadoras de algunos profesores de Chile, los cuales desarrollan su ejercicio docente en escuelas públicas de diversas características geográficas, culturales, sociales y económicas, pero que indudablemente han visto en el quehacer pedagógico un espacio de profunda convicción y desarrollo de la libertad, la justicia y el bien común.
650		0	_95994 _aPrácticas de la enseñanza
650		0	_91888 _aInnovaciones educativas _zChile
650		0	_92147 _aProfesores _xActividad política _zChile
700			_aGuíñez Gutiérrez, Carla _917725 _eprofesora guía
700			_aNavarro Cabezas, Jaime José _918047 _eautor
700			_aVergara Oyarce, Fabián Andrés _918048 _eautor
700			_aCorrea Dabner, Thaffer Andrés _918049 _eautor
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6736 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEB 933
942			_cTS
999			_c60799 _d60799