000			01809cmm a2200265 a 4500
003			UAHC_CL
005			20230612183651.0
008			230612s2020 cl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_915369 _aMedina Rubilar, Felipe Patricio
245	1	0	_aFrontera escolar : _bexperiencia de los estudiantes de un programa de reinserción escolar PDE
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2020.
300			_a17 páginas.
500			_aTesis para optar al grado de Magíster en Praxis Comunitaria y Pensamiento Sociopolítico.
502			_aTesis (Magíster en Praxis Comunitaria) --Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa presente investigación busca navegar en la frontera que delimita lo escolarizado con lo desescolarizado, desde la perspectiva de los estudiantes que hoy se encuentra fuera de la escuela e insertos en un programa de reinserción escolar PDE, para tal objetivo, nos apoyaremos en el concepto de experiencia aportado por la sociología de la experiencia, preguntarnos ¿Qué elementos de la experiencia social de los estudiantes en el PDE, tensionan el objetivo de la propia política pública y la institución escolar? En razón de esto, la frontera pareciera ser más permeable para los estudiantes que para las instituciones.
650		0	_97975 _aDeserción escolar _zChile _x Aspectos sociales
650		0	_94013 _aPolítica educativa _zChile
650		0	_912878 _aEstudiantes _zChile _xCondiciones sociales
700			_97674 _aSembler Reyes, Camilo _eprofesor guía
900			_aTMPC 08
942			_cTS
999			_c60804 _d60804