000			02131nmm a22002657a 4500
001			046925
003			UAHC_CL
005			20231012120431.0
008			230808s2021 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aDurán Hermosilla, Andrés _918544
245	1	0	_aPercepciones de docentes universitarios sobre la enseñanza de la gramática en el proceso de formación inicial docente _cAndrés Durán Hermosilla ; profesor guía Patricio Moya Muñoz.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2021.
300			_a23 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a en Lengua Castellana y Comunicación y al grado de Licenciado/a en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Lengua Castellana) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa presente investigación se centra en las percepciones de los docentes universitarios de gramática, precisamente para generar conocimiento respecto a cómo desarrollan sus clases y qué rol tiene la reflexión en su programación, así como también qué vínculos pueden establecer entre lo que se imparte en sus clases y el ejercicio docente futuro de sus estudiantes. Para este propósito se utilizó como instrumento una entrevista semiestructurada, realizada a cinco profesores de gramática que han realizado clases en carreras de Pedagogía en Lengua y Literatura. Las preguntas de la entrevista se orientaron hacia el desarrollo de las clases de gramática impartidas por ellos, sus concepciones sobre la reflexión lingüística y la vinculación de la enseñanza de la gramática y el currículum nacional.
650		0	_aGramática comparada y general _xEnseñanza _98942
650		0	_aProfesores _xFormación profesional _9718
700			_aMoya Muñoz, Patricio _914798 _eprofesor guía
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/7008 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPLC 65
942			_cTS
999			_c61070 _d61070