000			02838nmm a22002897a 4500
001			045102
003			UAHC_CL
005			20231018122150.0
008			230810s2022 cl o d spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aValenzuela Reyes, Camila _918550
245	1	0	_aComunidades de aprendizaje profesional : _buna herramienta crítica para la mejora de las prácticas docentes: una aproximación a la experiencia del colegio el encuentro desde la investigación-acción participativa _cCamila Valenzuela Reyes ; profesor guía Diego García Délano.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2022.
300			_a71 páginas.
500			_aTesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención en Didáctica e Innovación Pedagógica.
502			_aTesis (Magíster en Educación) --Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aSi bien mejorar la calidad de la educación es un objetivo del que se habla de manera permanente cuando se hace referencia a la educación chilena, sobre todo hoy, cuando la pandemia del COVID 19 aumentó las brechas no solo entre estudiantes, sino que también entre docentes y por qué no decirlo, entre instituciones. A partir de esta premisa es que resulta evidente la necesidad de contar con un cuerpo docente que posea las herramientas para poder llevar a cabo esta tarea y, al mismo tiempo, un liderazgo que crea que una de las principales formas de mejorar la educación tiene relación con la mejora de las prácticas docentes; prácticas que solo podrán transformarse en la medida en que son miradas, 4analizadas y repensadas reflexiva y críticamente, pero no en individualidad, sino que en un espacio colaborativo continuo y permanente. A partir de lo anteriormente expuesto es que esta propuesta busca instaurar en la comunidad educativa Colegio El Encuentro, una Comunidad Profesional de Aprendizaje, entendiendo que ésta podría brindar los elementos necesarios para desarrollar un trabajo docente colectivo y cooperativo. Además, esta propuesta se llevará a cabo bajo la metodología de la investigación acción participativa, pues los sujetos de estudio son los principales protagonistas en la transformación que se pretende desarrollar.
650		0	_aEducación _xAspectos sociales _zChile _92300
650		0	_aCalidad de la educación _9855
650		0	_aProfesores _xFormación profesional _9718
650		0	_aGrupos de trabajo de profesores _913882
700			_aGarcía Délano, Diego _eprofesor guía _93272
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/7021 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTMED 172
942			_cTS
999			_c61073 _d61073