000			03210nmm a22003257a 4500
001			046427
003			UAHC_CL
005			20231012112650.0
008			230811s2021 cl d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aAlarcón López, María Yoselin _918564
245	1	0	_aMaterial concreto : _buna vía para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje de las adiciones y sustracciones en los niños/as de segundo año básico _cMaría Yoselin Alarcón López, Oriana León Rosa, Geovanni Muñoz Muñoz, Joselyn Muñoz Astudillo ; profesora guía Carla Guiñez.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2021.
300			_a114 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a en Educación Básica y al grado de Licenciado/a en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa escuela normalmente otorga a los estudiantes la responsabilidad de su aprendizaje y a los docentes la aplicación de una estructurada metodología de enseñanza. Actualmente se sabe que el aprendizaje no es un asunto exclusivo de quien aprende, sino que es el docente el que acompaña para estimular el análisis y reflexión, para aprender con y del alumno, para reconocer la realidad y volverla a construir juntos. En el marco de la realización del proyecto de título para el Programa Segunda Titulación Pedagogía General Básica, se ha planteado la posibilidad de generar un plan de mejora que permita impactar una experiencia educativa. Por esto, en las siguientes páginas se mostrarán los resultados de una investigación que busca indagar en la didáctica utilizada por una docente de un liceo municipal en la enseñanza de las adiciones y sustracciones de los estudiantes de segundo año básico en el contexto de emergencia sanitaria por COVID19. Debido a este contexto de emergencia sanitaria los docentes se enfrentan al difícil y acelerado cambio de modelo educativo, donde las clases se desarrollan a distancia, con adaptación de nuevas estrategias sustentadas en variados soportes virtuales. En medio de esta contingencia epidemiológica y el consiguiente reto de los docentes ante una pedagogía diferente se hace necesario indagar la forma en que se están entregando los aprendizajes y cómo éstos son recepcionados e interiorizados por los estudiantes.
650		0	_aCOVID-19 (Enfermedad) _xAspectos sociales _zChile _915450
650		0	_aMatemáticas _xEnseñanza básica _zChile _96901
650		0	_aEducación a distancia _zChile _915359
650		0	_aEnseñanza con ayuda de computadores _9908
700			_aGuíñez Gutiérrez, Carla _917725 _eprofesora guía
700			_aLeón Rosa, Oriana Antonieta _918565 _eautora
700			_aMuñoz Muñoz, Geovanni Gabriel _918566 _eautor
700			_aMuñoz Astudillo, Joselyn Verónica _918567 _eautora
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/7001 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEB 938
942			_cTS
999			_c61080 _d61080