000			02987nmm a22002897a 4500
001			046427
003			UAHC_CL
005			20231002130223.0
008			230817s2021 cl d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aOsorio Cavieres, Nicole Edith _918587
245	1	0	_aEducación en tiempos de pandemia : _b la problemática de enseñar escritura en primero básico _cRosa Duarte, Daniela Jorquera, Nicole Osorio ; profesora guía Carla Guiñez.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2021.
300			_a55 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a en Educación Básica y al grado de Licenciado/a en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aEn el marco del proyecto de título del Programa de Segunda Titulación en Pedagogía General Básica, la siguiente investigación tiene por objetivo generar una propuesta de mejoramiento, la cual nace a partir de lo que pudimos observar en diferentes contextos educacionales, y que por ende, pudiese ser implementado en los diferentes establecimientos en los cuales se basó esta investigación, para de esta manera fortalecer las competencias, habilidades y conocimientos de los padres y apoderados, quienes son los encargados de apoyar el aprendizaje de sus hijos desde casa, mediante un conjunto de estrategias, así como también un set de materiales que podrían ser de uso para realizar dicho apoyo desde el hogar. Después de una indagación profunda en torno a las necesidades generales de los colegios The International School Nido de Águilas, Homeschool Online y el Colegio Particular El Principito de Nancagua, se pudo observar que existe una problemática entorno al apoyo que brindan los padres y apoderados con respecto a la enseñanza a distancia de la escritura en primero básico. Lo anterior resulta ser de gran importancia debido a que para desarrollar dicha habilidad en los estudiantes pequeños, se necesita de un adulto que vaya supervisando y modelando cada una de las actividades para luego dar la retroalimentación inmediata, lo cual es bastante complejo cuando hablamos de las clases a distancia. Es así, que nace la necesidad de apoyar a los padres y apoderados para que sean ellos quienes sean capaces de fomentar el aprendizaje significativo en los niños/as.
650		0	_a Investigación educativa _zChile _91875
650		0	_aPrácticas de la enseñanza _95994
700			_aGuíñez Gutiérrez, Carla _917725 _eprofesora guía
700			_aJorquera Avila, Daniela Tamara _918588 _eautora
700			_aDuarte Albornoz, Rosa _918589 _eautora
856			_uhttp://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6979 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEB 941
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999			_c61088 _d61088