000			01667nmm a22002657a 4500
001			000318
003			UAHC_CL
005			20230905131752.0
008			230905s2021 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aAlvarado Retamal, Francisca _918710
245	1	0	_aVinculaciones del pensamiento crítico en la pedagogía de la danza _cFrancisca Alvarado Retamal ; profesores guías Verónica Morán O 'Ryan, Marisol Campillay Llanos.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2021.
300			_a29 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a Especialista en Danza y al grado de Licenciado/a en Danza.
502			_aTesis (Licenciatura en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa presente investigación surge de la intención de reconocer los elementos del pensamiento crítico presentes en la pedagogía de la danza, para significar los beneficios no solo físicos que tiene la danza como herramienta pedagógica, sino también sus beneficios cognitivos y sociales, esperando que en lo posible esto sirva para valorar la danza más allá de su valor estético y que esta pueda plantearse en el currículum escolar de jóvenes y niños más que como un taller optativo.
650		0	_aDanza _xEnseñanza _94036
650		0	_aPensamiento crítico _xEnseñanza _93409
700			_aMorán O'Ryan, Verónica _eprofesora guía _917244
700			_aCampillay Llanos, Marisol _eprofesora guía _9785
900			_aTDAN 258
942			_cTS _2ddc
999			_c61147 _d61147