000			01499cam a2200265 a 4500
001			014376
003			UAHC_CL
005			20240701145051.0
008			240625s1972 ag 000 spa
035			_aCENTRAL
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
082			_221 _a370.19 FREU _bF866
100			_aFreire, Paulo _d1921-1997 _9342
245	1	3	_aLa educación como práctica de la libertad _cPaulo Freire.
250			_aSéptima edición.
260			_aBuenos Aires : _bSiglo Veintiuno, _c1972.
300			_a181 páginas.
440			_94784 _aEducación
520			_aEl autor plantea que la educación debe concebirse como una acción cultural dirigida al cambio. El sistema educativo debe ayudar a que el sujeto contribuya a dicho cambio social al proveer al educando de los instrumentos contra el desarraigo, pues la educación en la decisión, en la responsabilidad social y política sustituye la anterior pasividad por nuevas pautas de participación. ±Es apropiado afirmar que en sus intensas investigaciones en el campo de la educación popular, Paulo Freire consiguió traducir en una propuesta de educación, reitero, aparentemente sencilla, gran parte de la creatividad y de las expectativas más generosas de los movimientos sociales que caracterizaron aquella época.
650		0	_aEducación _979
650		0	_aAlfabetización (Educación) _97170
650		0	_aEducación _97171 _xMétodos experimentales
650		0	_aSociología de la educación _9163
942			_cBK _2ddc
999			_c61805 _d61805