000			01852nmm a22003017a 4500
001			000321
003			UAHC_CL
005			20240708135033.0
008			240708s2023 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aAcevedo Espinoza, Carla _919923
245	1	0	_aDiscursos del personal de una comunidad educativa frente a la inclusión de niños inmigrantes y el impacto en la comunidad escolar : _bel caso del colegio República de Francia, Ñuñoa _cCarla Acevedo ; profesor guía Luis Campos.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2023.
300			_a97 páginas.
500			_aTesis para optar al grado de Licenciado/a en Antropología y al título de Antropólogo/a Social.
502			_aTesis (Antropología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa presente investigación de tesis se enmarca a partir de dos ciclos de trabajo en terreno, 2019- 2023, en un colegio municipal de la comuna de Ñuñoa, de la Región Metropolitana en Chile. En primera instancia se busca conocer y caracterizar los lineamientos institucionales junto a los discursos del personal de la comunidad educativa relativos a la Inclusión de niños inmigrantes. Para así, en segunda instancia, comprender el impacto e influencia que tienen los discursos en los procesos de inclusión y segregación escolar.
610		0	_aChile. _tLey no. 20.845 _919924
650		0	_aEducación inclusiva _96033
650		0	_aMigración _zChile _9653
650		0	_aSegregación _9284
650		0	_aEducación multicultural _zChile _93403
653			_aComunidad educativa inclusiva
700			_aCampos Muñoz, Luis _92070 _eprofesor guía
900			_aTANT 350
942			_cTS _2ddc
999			_c61855 _d61855