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020			_a9789587462272
035			_aCENTRAL
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082			_a370.115 _bAR696
100			_aArias López, María Isabel _920189
245			_aCurrículo decolonial : _bprácticas curriculares y colonialidad de la educación _cMaría Isabel Arias López, Alexander Ortiz Ocaña.
250			_aPrimera edición.
260			_aSanta Marta : _bUnimagdalena, _c2019.
300			_a265 páginas.
520			_aEste libro es resultado de un proceso investigativo decolonial a partir de nuestra reflexión como docentes en una institución educativa de Tucurinca, en el municipio de Zona Bananera, Magdalena. La reflexión está elaborada desde el hacer decolonial, es decir, desde la reflexión propia y colectiva que visibiliza prácticas curriculares perpetuadoras de la colonialidad y de aquellas otras que posibilitan la vivencia de valores, haceres, sentires que constituyen un punto de partida de la decolonialidad de la educación, todo ello a partir de las voces de mujeres y hombres, niños, niñas, jóvenes y de los docentes involucrados en la investigación.
650		0	_aEducación _xAspectos sociales _948
650		0	_aPostcolonialismo _9735
650		0	_aEducación multicultural _9434
650		0	_aPlanificación curricular _9166
653			_aDecolonización
700			_aOrtiz Ocaña, Alexander _920190 _eautor
900			_a370.115 ARI
942			_2ddc _cBK
999			_c61976 _d61976