000 | 02229nmm a22002537a 4500 | ||
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001 | 000321 | ||
003 | UAHC_CL | ||
005 | 20240906151716.0 | ||
008 | 240906s2022 cl o d 000 spa | ||
040 |
_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL |
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100 |
_aValenzuela Ramírez, Natalia _920253 |
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245 | 1 | 0 |
_aLa construcción del personaje masculino en el k-drama
_cNatalia Valenzuela Ramírez ; profesor guía Marco González Martínez. _buna reflexión sobre el estereotipo en el caso de “youth of may" |
260 |
_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2022. |
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300 | _a29 páginas. | ||
500 | _aTesis para optar al grado de Licenciado/a en Cine y Artes Audiovisuales. | ||
502 | _aTesis (Licenciatura en Cine y Artes Audiovisuales) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022. | ||
516 | _aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. | ||
520 | _aEn la última década, la cultura de Corea del Sur se ha encargado de llegar a todo el mundo y de manera influyente, tanto las áreas tecnológicas con incontables marcas que han creado completos imperios, como el mundo televisivo o incluso las áreas artísticas tales como el cine, la industria musical, o la industria de la moda. Hoy en día es fácil encontrar esta influencia coreana en cualquier parte del mundo, en especial con la industria artística musical y cinematográfica. Es por ello que este proceso de investigación escrito se centrará en esta área, más específicamente en el mundo cinematográfico televisivo como lo es el k-drama. El presente trabajo aborda la construcción visual del personaje masculino en el k-drama Youth of may visto desde el estereotipo de hombre coreano existente actualmente en occidente. La motivación que llevó a la escritura de esta monografía se debe a que, en la comunidad latinoamericana, no se han visto trabajos de investigación de este tipo en el área estética del cine y la televisión por lo que esperamos incursionar en dicha área. | ||
650 | 0 |
_95408 _aCine _xApreciación |
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650 | 0 |
_aSeries de televisión _917077 |
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700 |
_aGonzález Martínez, Marco _99353 _eprofesor guía |
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900 | _aTLCI 62 | ||
942 |
_cTS _2ddc |
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999 |
_c62005 _d62005 |