000 | 02127nmm a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | UAHC | ||
005 | 20241029173146.0 | ||
008 | 241029s2023 cl o d 000 spa | ||
040 |
_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL |
||
100 |
_aNeculmán Castro, Natalia _920623 |
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245 | 1 | 0 |
_aEvaluación de la política de gestión de personas en el Servicio Mejor Niñez _cNatalia Neculmán, Andrea Vásquez ; profesor guía Pedro Figueroa Rodríguez. |
260 |
_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2023. |
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300 | _a131 páginas. | ||
500 | _aTesis para optar al título profesional de Administrador/a Público/a y grado de Licenciado/a en Gobierno y Gestión Pública. | ||
502 | _aTesis (Administración Pública) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. | ||
516 | _aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. | ||
520 | _aLa protección y el bienestar de la niñez y la adolescencia son pilares fundamentales en una sociedad justa y equitativa. En esta búsqueda de un entorno seguro y propicio para el crecimiento de las generaciones futuras, el Servicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia asume un papel de vital importancia. Fue a través de la Política nacional de la niñez y adolescencia del año 2015, en donde varios intervienes de la sociedad civil y organizaciones con conocimiento en materias de la niñez, dirigidos por el Consejo Nacional de Infancia del Ministerio secretaria general de la república, impulsaron la creación de diversos organismos especializados en materias de la niñez, lo anterior impulsado por el gobierno de Michelle Bachelet, en donde se estableció una política pública de 10 años, que finalizaría con la disolución del Servicio Nacional de Menore | ||
610 | 0 |
_aChile. _bServicio Nacional de Protección Especializada a la Niñez y Adolescencia _920625 |
|
650 | 0 |
_aAdministración de personal _zChile _914285 |
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700 |
_aVásquez Setter, Andrea _920624 |
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700 |
_aFigueroa Rodríguez, Pedro _920622 _eprofesor guía |
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900 | _aTPADPU 95 | ||
942 |
_cTS _2ddc |
||
999 |
_c62211 _d62211 |