000			02861nmm a22003017a 4500
001			000321
003			UAHC_CL
005			20250123114119.0
008			241211s2023 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aAlvarado Belmar, Carolina _920940
245	1	0	_aPlan de potenciación : _cCarolina Alvarado, Paulina Muñoz, Gisselle Vásquez ; profesor guía Patricio Alarcón. _bestrategias pedagógicas que fomenten el aprendizaje cooperativo de estudiantes de NT1
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2023.
300			_a77 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa presente investigación tiene como objetivo diseñar estrategias pedagógicas posibles de implementar por las y los docentes que fomenten el aprendizaje cooperativo entre sus estudiantes, desarrollando aspectos académicos, actitudes de motivación y valores inclusivos, con la finalidad de mejorar las prácticas docentes que promuevan estas acciones dentro del aula. La temática abordada surge desde la necesidad de trabajar la mencionada área a potenciar, donde se descubre a través de observación directa y la aplicación de encuestas a las docentes que existe una escasa o nula utilización del aprendizaje cooperativo, en las prácticas educativas o metodologías utilizadas por las/los docentes en las aulas. Producto de lo mencionado anteriormente es que se elabora un plan de potenciación para que a futuro las docentes de la escuela de lenguaje implementen en sus estrategias pedagógicas el aprendizaje cooperativo y se espera como proyección potenciar las habilidades y conocimientos mediante el intercambio de ideas entre pares, promoviendo la participación de todas/os las/os estudiantes. Este estudio se desarrolla bajo un análisis de carácter cualitativo, pues lo que interesa es conocer la realidad de lo que sucede dentro de las aulas, y con ello proponer cambios que mejoren las estrategias a las educadoras, con beneficio directo a las/os estudiantes.
650		0	_aComunidad y escuela _92035
650		0	_aEscuelas _xAspectos sociales _912503
650		0	_aAprendizaje colaborativo _912533
700			_aMuñoz Saavedra, Paulina _920965
700			_aVásques Estay, Giselle _920966
700			_aTrengove Thiele, Ethel _97446 _eprofesor guía
856			_uhttps://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7369 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPEDIF 400
942			_cTS
999			_c62343 _d62343