000			02297nmm a22002537a 4500
001			045102
003			UAHC_CL
005			20250718181357.0
008			250718s2023 cl o d spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aCanales Torres, Rodrigo _921912
245	1	0	_aMemoria, ritos y altares como didácticas para la transformación e innovación pedagógica _cRodrigo Canales Torres ; profesor guía Felipe Sáez.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2023.
300			_a81 páginas.
500			_aTesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención Didáctica e Innovación.
502			_aTesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aDado el proceso de trabajo del magister en educación, mención en liderazgo transformacional y gestión escolar, el cual ha implicado un proceso de auto observación, diseño e implementación de acciones de gestión pedagógica desde una perspectiva de investigación-acción, el siguiente informe tendrá como propósito principal dar cuenta de las implicancias personales y colectivas gatilladas a partir del proceso de lecturas teóricas, análisis de experiencias y procesos de metaobservación o autoobservación de experiencias y sus resultados emocionales, que vayan en cumplimiento de los propósitos del programa y su impacto en quien escribe, mi comunidad educativa y organización comunitaria. El relato a continuación está basado en las observaciones y descubrimientos emanados de los ejercicios personales, grupales y acompañamiento del módulo seminario 1, de forma evidente este informe busca ser una instancia de metacognición del proceso vivido, tomando como base los cambios observados a nivel personal (meta-aprendizaje), las observaciones y acciones realizadas en la comunidad educativa y los resultados de ciertas propuestas o movimientos ejercidos y sus consecuencias.
650		0	_a Investigación educativa _zChile _91875
650		0	_aRitos y ceremonias _zChile _zSantiago _919056
700			_aSáez González, Felipe _93239 _eprofesor guía
900			_aTMED 219
942			_cTS _2ddc
999			_c62807 _d62807