000			02126nmm a22002897a 4500
001			000312
003			UAHC_CL
005			20250723182526.0
008			250723s2023 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aNúñez Huerta, Carolina Paz _921958
245	1	3	_aLa enseñanza de la Historia y Ciencias Sociales desde el enfoque de género _cCarolina Paz Núñez Huerta ; profesora guía Eliana Cardoch Meza.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2023.
300			_a95 páginas.
500			_aTesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor de Educación Media en Historia y Ciencias Sociales.
502			_aTesis (Licenciatura en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa presente investigación tiene por objetivo construir una propuesta pedagógica con perspectiva de género para la asignatura de Historia y Geografía, que sea aplicable en la escuela formal. La actual ley de educación faculta a las escuelas a integrar enfoque de género, con un reconocimiento cada vez mayor de las persistentes disparidades de género en la sociedad y la demanda de una educación inclusiva de género, explorando los contextos históricos, sociales y educativos que han dado forma a esta demanda, destacando el papel de los movimientos feministas en la promoción del cambio. Sin embargo existe una gran deuda por parte del profesorado y de las instancias de formación de profesores con este enfoque, por lo que este trabajo pretende servir de insumo a los vacíos de materiales y su disponibilidad para que más aulas incluyan en sus prácticas enfoque de género.
600			_2 _t
650		0	_aGénero _xAspectos sociales _9605
650		0	_aInclusión educativa _912714
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650		0	_aHistoria _xEnseñanza _zChile _920941
700			_aCardoch Meza, Eliana _920281 _eprofesora guía
900			_aTPHIS 248
942			_cTS
999			_c62832 _d62832