000			01671nam a22003257a 4500
003			UAHC
005			20250804161558.0
007			ta
008			041201s2004 sp a b 000 0 spa
020			_a9788487330438
040			_aUAHC _bspa _cUAHC _dUAHC
082			_221 _a372.19 _bC345g
100			_aCastañer, Marta.
245			_aGlobalidad e interdisciplina curricular en la Enseñanza Primaria : _bpropuestas y recursos didácticos _cMarta Castañer Balcells, Eugenia Trigo Aza.
250			_aTercera edición. _b2004
264			_aBarcelona : _bINDE, _c2004.
300			_a241 páginas.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aEducación física
520			_aContrariamente a lo que se suele pensar, llevar a cabo proyectos de interdisciplina curricular no implica mayor carga de trabajo docente, sino mayor riqueza, variedad y aceptación de actividades y una mayor equitatividad en la repartición de tareas, incluso tensiones que se suelen asumir en solitario, entre los profesionales implicados. La primera parte de la presente obra, pretende evidenciar que es creciente el interés por desarrollar proyectos interdisciplinares. Es una voz activa que, a todos aquellos educadores que nos consideramos inquietos, nos recuerda la necesidad de no olvidar la interdisciplinariedad en una educación que se precie de ser integradora.
650			_aEducación primaria
650			_aInterdisciplinariedad
650			_aDidáctica
650			_aProyectos educativos
700			_aTrigo, Eugenia. _eautora
942			_2ddc _cBK
998			_cregistro creado con IA
999			_c62873 _d62873