000			02224nam a22003257a 4500
003			UAHC
005			20250805183051.0
007			ta
008			231010s2013 sp a 000 0 spa
020			_a9788431329389
040			_aUAHC _bspa _cUAHC _dUAHC
082			_a370.117 _bA466 _221
100			_aAltarejos Martínez, Milagros.
245			_aLa educación intercultural : _bsupuestos antropológicos y su incidencia en la formación del profesorado _cMilagros Altarejos Martínez.
250			_a1a ed.
260			_aNavarra : _bEUNSA, _c2013.
300			_a251 páginas.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aCiencias de la educación ;
505			_aIntroducción -- Capítulo 1: Fundamentos antropológicos -- Capítulo 2: Educación intercultural -- Capítulo 3: Formación del profesorado -- Conclusiones.
520			_aEste libro aborda la compleja relación entre la educación intercultural y los supuestos antropológicos que la sustentan. La autora, Milagros Altarejos Martínez, ofrece un análisis detallado de cómo estos supuestos influyen en la formación del profesorado, destacando la importancia de una comprensión profunda de la diversidad cultural en el ámbito educativo. A través de un enfoque teórico y práctico, el texto proporciona herramientas para que los educadores puedan integrar la interculturalidad en sus prácticas pedagógicas de manera efectiva. La obra se estructura en varios capítulos que exploran desde los fundamentos teóricos de la educación intercultural hasta su aplicación práctica en el aula. Se enfatiza la necesidad de una formación docente que no solo reconozca la diversidad cultural, sino que también la valore como un recurso educativo. Este libro es una lectura esencial para educadores, investigadores y estudiantes interesados en la educación intercultural y en la mejora de la formación docente en contextos multiculturales.
650			_aEducación intercultural
650			_aAntropología educativa
650			_aFormación de profesores
700			_aGarcía, Juan _ecolaborador
942			_2ddc _cBK
998			_cregistro creado con IA
999			_c62877 _d62877