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100			_aIbañez Orcajo, Mª Teresa. _922057
245			_aCiencia multicultural y no racista : _benfoques y estrategias para el aula _cMª Teresa Ibañez Orcajo, Berta Marco Stifel.
264			_aMadrid : _bNarcea, _c2023.
300			_a59 páginas ; _c24 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aApuntes _v63
505			_aIncluye bibliografía.
520			_aEste libro ofrece una perspectiva innovadora sobre cómo integrar la ciencia multicultural y no racista en el aula. A través de enfoques y estrategias prácticas, los autores proporcionan herramientas para que los educadores puedan abordar la diversidad cultural en la enseñanza de las ciencias, promoviendo un entorno inclusivo y equitativo para todos los estudiantes. La obra se centra en la importancia de reconocer y valorar las contribuciones de diversas culturas en el desarrollo científico. Además, se presentan estudios de caso y ejemplos prácticos que ilustran cómo implementar estas estrategias en el aula, fomentando un aprendizaje más enriquecedor y respetuoso de las diferencias culturales.
650		0	_aEducación multicultural _9434
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700			_aMarco Stifel, Berta _922058 _eautora
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