000			01942nmm a22002777a 4500
001			000312
003			UAHC_CL
005			20250821194445.0
008			250821s2023 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aTapia Del Río, Gabriela Paz _922163
245	1	3	_aEspacio educativo ácrata “aurora negra”: _bun estudio de caso para la valoración de la educación dialógica-libertaria a través de la investigación-acción participativa. _cGabriela Paz Tapia Del Río, Rodrigo Ignacio Escalona Rojas ; profesor guía: Diego García Delano .
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2023.
300			_a224 páginas.
500			_aTesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor de Educación Media en Historia y Ciencias Sociales.
502			_aTesis (Licenciatura en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aHay que reconocer el sometimiento de la educación formal, como forma estandarizada de impartir el aprendizaje dentro de la mayoría de las escuelas, como se universaliza y como este se da de manera lineal e igualitaria para todos/as/es las/os/es estudiantes que se encuentren dentro del esquema escolar, como este va formando una hegemonía de lo que se enseña, cómo se enseña y cuando se enseña, dando formas, estrategias, habilidades para su realización, ¿será la escuela el único lugar donde se pueda generar un aprendizaje significativo ? ¿será esta realmente la única forma de recibir aprendizaje?
600			_2 _t
650		0	_aAnarquismo _zChile _92618
650		0	_aEstudio de casos _97241
700			_aGarcía Délano, Diego _93272 _eprofesor guía
700			_aEscalona Rojas, Rodrigo Ignacio _922164 _eautor
900			_aTPHIS 252
942			_cTS _2ddc
999			_c62958 _d62958