000			02001nmm a22002777a 4500
001			000312
003			UAHC_CL
005			20250821202516.0
008			250821s2023 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aSaavedra Aravena, Alan _922166
245	1	3	_aProcesos de descolonización en el aula de clases : _buna mirada crítica al currículum oficial, hacia la construcción de una unidad didáctica a partir de la investigación Acción participativa en el 8°D de la Escuela Básica República del Paraguay, Recoleta _cAlan Saavedra Aravena, Felipe Silva Klauser ; profesor guía: Diego García Delano .
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2023.
300			_a254 páginas.
500			_aTesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor de Educación Media en Historia y Ciencias Sociales.
502			_aTesis (Licenciatura en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aEsta investigación nace desde nuestro interés por las prácticas descolonizadoras como ética de vida, considerando esta, como una necesidad de romper los patrones hegemónicos que nos oprimen y no permiten el desenvolvimiento sensitivo, intelectual y práctico en nuestro día a día como una liberación real. Ambos quienes escribimos, como pedagogos en formación nos vemos en la determinación de buscar dentro de las formas epistémicas posibles e imposibles intenciones de enseñanza que posibiliten la libertad, autodeterminación y formas de autoconocimiento en las comunidades en las cuales se interactúe.
600			_2 _t
650		0	_aEstudio de casos _97241
650		0	_aDescolonización _9736
700			_aGarcía Délano, Diego _93272 _eprofesor guía
700			_aSilva Klauser, Felipe _922167 _eautor
900			_aTPHIS 254
942			_cTS _2ddc
999			_c62960 _d62960