000			02124cab a2200217 a 4500
001			041151
003			UAHC_CL
005			20251114202034.0
008			251114s2015 bl 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aRíos Chandía, Marta _922471
245	1	4	_aVideo-Juegos y performatividad del concepto de mujer en Educación Artística-Plástica en la Infancia, en Chile _cMarta Ríos Chandía ; Luis Claudio Cortes Picazo
264			_aBrasil : _bProceedings of the 2nd International Conference of Art, _c2015.
300			_a7 páginas.
362	0		_aAño 1 (marzo/abril 1939)-
500			_aEn: Blucher Education Proceedings, volumen 1, número 2, 2015. Desde la página 179-185. ISSN: 2318695X.
520			_aEste artículo da cuenta de una experiencia de investigación colaborativa entre docentes en su etapa inicial de formación y formadores de docentes, la cual se llevó a cabo durante el mes de mayo de 2012 en cinco establecimientos educacionales urbanos y rurales de la región del Maule, Chile. Centramos la experiencia de investigación en dos objetivos fundamentales, uno de ellos fue describir a partir del análisis de las evidencias obtenidas, los conceptos o cambios performativos que niños/as poseen sobre los modos de ver y representar a la mujer protagonista de vídeojuegos, el otro consistió esencialmente en acercar y desarrollar junto a los/as alumnos/as de la carrera de Pedagogía en Artes Visuales un proceso de investigación educativa colaborativa, que les permita introducirse en este ámbito. A grandes rasgos presentaremos los resultados de ésta experiencia que llega a la conclusión que la cultura visual es una herramienta valiosa y necesaria de incorporar en la educación artística tanto a nivel escolar, como a nivel de formación de profesores en Chile.
700			_aCortes Picazo, Marta Ríos _922472 _eautora
856			_3Acceso electrónico al documento _uhttps://www.proceedings.blucher.com.br/article-details/video-juegos-y-performatividad-del-concepto-de-mujer-em-educacin-artstica-plstica-en-la-infancia-en-chile-18744
942			_cREVA
999			_c63167 _d63167