| 000 | 02471nmm a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 046925 | ||
| 003 | UAHC_CL | ||
| 005 | 20251212163800.0 | ||
| 008 | 251212s2023 cl o d 000 spa | ||
| 040 |
_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL |
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| 100 |
_aAndrews Sanhueza, Alondra _922666 |
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| 245 |
_aEscritura y cuerpo _cAlondra Andrews, Katherine Bustamante ; profesor guía Roberto Suazo. _buna lectura rizomática en Hija de Perra y el efecto estético de lo grotesco en “Bracea” de Malú Urriola |
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| 260 |
_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2024. |
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| 300 | _a63 páginas. | ||
| 500 | _aTesis para optar al grado de Licenciado/a en Lengua y Literatura. | ||
| 502 | _aTesis (Licenciatura en Lengua y Literatura) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. | ||
| 516 | _aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. | ||
| 520 | _aEn esta investigación se analiza cómo la obra de Malú Urriola, particularmente los poemarios Hija de Perra (1998) y Bracea (2007), emplea la escritura y el cuerpo femenino para desmantelar las estructuras patriarcales y desestabilizar las nociones tradicionales de género e identidad. Se utiliza el concepto del rizoma, propuesto por Gilles Deleuze y Félix Guattari, junto con la noción de lo grotesco, desarrollada por Mijaíl Bajtín, para explorar cómo su poesía se convierte en un espacio de resistencia y transformación. Se observa que Urriola presenta el cuerpo femenino como un territorio abierto y en constante cambio, caracterizado por imágenes viscerales y grotescas que desafían las normativas culturales. En Hija de Perra, por ejemplo, el "brazo" simboliza la conexión entre memoria, escritura y lucha, actuando como un agente de creación y resistencia frente al dolor y la alienación. En Bracea, los cuerpos grotescos y duales reflejan una feminidad que trasciende lo normativo, planteando nuevas formas de expresión y subjetividad. Asimismo, se plantea que la obra de Urriola constituye un ejemplo de escritura rizomática, donde el lenguaje poético y el cuerpo se entrelazan para subvertir las estructuras tradicionales, proponiendo un espacio poético múltiple, diverso y en constante reinvención. | ||
| 650 | 0 |
_aPoesía chilena _xHistoria y crítica _92573 |
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| 700 |
_aSuazo Gómez, Roberto _922605 _eprofesor guía |
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| 700 |
_aBustamante Hernández, Katherine _922667 |
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| 900 | _aTLLIT 16 | ||
| 942 |
_cTS _2ddc |
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| 999 |
_c63279 _d63279 |
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