000			02415nmm a22002537a 4500
001			000340
003			UAHC_CL
005			20251217163359.0
008			251217s2024 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aBrzovic Bruna, David Nicolás _922709
245	1	3	_aMalestar docente en la educación neoliberal : _bel caso de una comunidad escolar de Santiago de Chile _cPamela Orellana Oliva ; profesora guía Leslie Elizabeth Nicholls Silva.
264			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2024.
300			_a16 páginas.
500			_aTesis para optar al Título de Psicólogo/a y al grado académico de Licenciada/o en Psicología.
502			_aTesis (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aEl Chile postdictadura ha profundizado las políticas neoliberales en el sistema educativo. El presente artículo pretende analizar el contexto del malestar docente y su relación con el impacto de las políticas neoliberales en la educación los docentes de enseñanza media en un colegio subvencionado de Santiago Centro. La metodología, de enfoque cualitativo, busca explorar las percepciones, experiencias y emociones de los docentes de enseñanza media respecto del malestar docente, y examinar cómo las políticas neoliberales han influido en su subjetividad y en la calidad de su labor educativa. Los resultados dan cuenta de que el ritmo laboral actual socava el sentido del docente sobre su trabajo, a pesar de que existe un compromiso explícito por parte del docente hacia los estudiantes, la intensificación del trabajo que apunta a la búsqueda de resultados en pruebas estandarizadas, internas y externas a la institución educativa, generan sensaciones y representaciones de preocupación y angustia entre los docentes, dado que la medición posee una lógica de competencia y ranking entre docentes. A partir de esto, se discute la necesidad de redefinir el sistema educacional competitivo que genera cuestionamientos sobre el sentido del trabajo docente.
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700			_aSilva Leslie, Nicholls _922701 _eprofesora guía
700			_aHoffmann Abarca, Bastián Harold _922710 _eautor
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999			_c63306 _d63306